相同专业在国内外读的区别

　　读书为什么一定要在国外读，就行国外的大学可以提供给大家怎样的东西，这些东西和国内大学提供的究竟有何不同呢?下面澳际小编将会尝试从学习方式、培养理念等各个方面去分析，希望可以解答大家的疑惑。

　　关于学习方式

　　国外：学好计算机先从当好“黑客”做起;我们不是来学习，我们是来创造的;

　　国内：好好研究理论;学习一切好的基础知识;

　　说起计算机专业，就不得不提麻省理工学院和清华大学，这两所大学作为全球计算机大学院校的佼佼者，培养了一批又一批全球顶尖的优秀计算机攻城狮，但是他们却是不一样的攻城狮。

　　两所大学的大学文化有很多本质上的区别，对于清华来讲，大部分的不同并不是源于这所学校本身，而在于学生学习的观念不同。

　　在清华，待在校园的目的就是为了学习，学习最好的知识和技能。而在MIT，学习并不是他们为什么要在那里的理由。他们可以作为黑客侵入我们眼睛所看到的一切。有的学生宿舍可能有焊接设备，木材切削机械和大量的电子工程站，走廊上随处都是混凝土以及木材。他们可以轻易的获取供应室，机器商店和各种设备器材，用于非学术个人目的。

　　MIT鼓励学生尽可能的使用一切资源去创造和改变未来。那么这些事情都是什么时候完成的呢?夜深人静的时候，是清华熄灯的时候，MIT的宿舍可能就成为了各种古怪项目的实验室。

　　关于自由和打破规则。黑客?入侵?晚上实验室?这些事如果发生在国内，一定会被叫去教导主任那里，在国外可能就是他们专业学习的日常。

　　比如MIT的匿名学霸们说的：

　　我们是否打破了一些规则?一直都是。但幸运的是，MIT并不监控我们。没有随处可见的门卫，没有摄像头，没有标示告诉我们什么能做什么不能做，除非我们真的做了一些对身体不安全的事情。我们也在校外做一些高科技的黑客恶作剧，而不仅仅局限于宿舍里面。通过这些，我学到了很多东西，包括射频电路和电子电路设计。而在清华，他们甚至不让我在内部拍照片。每栋建筑的门口都会有一名保安。黑客在那里没什么用。

　　这些MIT的黑客现在都在哪里呢?一半的人都是主流计算机公司，软件公司的CEO或是正在硅谷公司准备着实现下一个巨大革新。计算机工程技能首先来自于实践，而不是课堂。

　　真正的问题不在于学生，而在于学校的环境、传统的亚洲学术价值体系，以及任何其他能够迅速影响学生，让学生把学习放在首位，而不是将他们的梦想和未来放在首位的事物。这是我多年的观察得出的结果。

　　关于培养理念

　　国外：社会不缺攻城狮，缺具有工程技能的企业家

　　国内：社会需要专业度极高的工程专家

　　清华，作为中国最大的工程类大学，每年能从超过1000万高中生里挑选出最聪明的学生，培养了很多优秀的工程师，他们非常擅长编程，逻辑和其他计算机技能。

　　但是在美国的顶尖计算机名校，比如MIT、比如斯坦福、比如UCB，他们不仅培养了很多优秀的攻城狮，还有很多初创公司的创始人。为什么以清华为代表的国内高校没有培养很多优秀的初创公司和CEO呢?

　　正如来自这三所牛校的学霸们所说：

　　我认为主要的差距在于产品管理，商业，沟通以及人际交往方面的教育，而不是工程学或者计算机方面的教育。

　　斯坦福大学不仅仅吸引了全世界最聪明的人才，而且还有企业家精神。我认为斯坦福大学最佳的一点是它培养的工程师拥有创新的热情。由于这些人不仅仅手把手编程，同时也处理商业项目。如果你问我什么是最好的工程师，我的回答是他们。

　　我在计算机行业工作了40年，我发现博士经历只是让你更上一层的一个跳板。那么到底什么塑造了一名优秀的计算机工程师?就是那些掌握了科技，同时拥有社交技能让他们的想法变成产品的人。

　　计算机只是个栗子，但是也能说明一定的问题。对于同一专业，如果说国内外的学术、教授、教学资源之间的差别在逐渐缩小，那么真正的差异就是教学理念和培养目标吧，国外可能更喜欢在一个相对自由的环境里，培养一群不仅专还全的爱折腾的年轻人。

　　以上小编从各个方面向大家解释了出国留学和在国内学习在各个方面的不同，希望大家可以明白国内外大学的区别，专注自己学习的重点，好好学习，对于不同专业的学生来讲，最重要的把握好它们国内外大学教学的侧重点，充分发挥自己的优势和特长。