直击本科文书写作

美国留学的申请是一项极其繁琐复杂的工作，在整个过程中，文书写作又是其中最为重要的一部分。不相上下的GPA，学术背景以及TOEFL, SAT的考试成绩，为什么有的学生可以冲刺到好的学校，而有的却不行呢？就是因为文书的软性包装对学生的录取起到了至关重要的作用。之前加州大学对录取的学生做过一次整体的调查，结果证明：学校录取一个学生50%要看他的在校成绩，GPA以及TOEFL,SAT的考试成绩(硬性条件)，另外的50%则要看他的essay，活动，推荐信等软性材料。总结起来就是：强的学术背景为学生打开了好学校的大门，但是学生的软性包装才是被好学校录取的决定性因素。

那么什么样的essay算是好essay呢？总的来说，就是要“be yourself”, 就是说essay一定要围绕申请者本人来写。之前见过有的学生的文书，说的是参加一项比较特殊的比赛，大量的篇幅都是在描写那个比赛，我觉得这样的文书是失败的。因为学校的招生官看了文章之后，只是对比赛有所了解，却没有从中看出申请者的任何能力，潜质，特质等等。
 
好的文书就是要让人有眼前一亮的感觉，让学校的招生官读了以后有立马想录取的冲动。前面两端要写的生动一些，有吸引力，读者才会继续往下看。我们经常看到这样的文书开头：“我弹钢琴有18年了”，或者“受父母的影响，我从小就对金融产生了浓厚的兴趣”。这样的开头实在是见太多了，估计招生官看到这样的开头，都已经没有任何兴趣继续往下看了，因此这样会大大降低学生的录取几率。关于文章的整体内容，应该有观点，有重点，有新意！不要总是写什么自己考试失败了，然后是怎样坚持和努力，最后成功的。这样的写法一点新意都没有，太过于俗套，而且考试失败会让招生官质疑你的学习能力。Common里面有一篇让写失败的文章，就算是写失败，也要把失败的高度把握好。比如：是把自己的一个想法付诸实践的时候失败了，然后从中学到了什么。其实招生官是想从这道题目中了解到申请者是如何从失败中获取教训，进而成长和发展的。而并不关心学生是怎样失败的。所以我们只有把握好了失败的高度，才会把从失败中获取的教训写的更加精彩，从而更好地体现学生的成长和发展。