关于美国留学的几大迷思

　　最近参加了一场美国名校校友的分享会，三位嘉宾分别来自中国家长和学生“争相仰望”的“高大上”学府：斯坦福大学(Stanford University)、哈佛大学 (Harvard University)、南加州大学 (University of Southern California)，她们的背景各不相同，却又独具特色。每个人的留学故事都是那么生动，极具个人色彩，标注着只属于她们自己的logo。

　　优秀是一种习惯

　　斯坦福女孩的经历在我看来，是堪称一路顺风顺水的学霸模式(尽管据她的描述在美求学期间也是历经各种千辛万苦)。从中国著名的湖北黄冈中学毕业，到获得本科全额奖学金的斯坦福，选择当届只有一名中国学生的心理学专业，她的经历告诉我们：优秀是一种习惯，而且 越努力越优秀!在她大四那年，她一个学期就修读了20个学分的课程，远远超过了一个本科生每个学期需要修读的学分数。她说：斯坦福那么棒，有那么多顶级的课程，四年的时间太过短暂，想要学习的东西太多、太多……大学本科毕业后，她放弃了高薪的工作，选择去云南省一个偏远山区支教，而且一做就是两年。通过这个分享，她给未来选择去美国留学的学生两个中肯的建议：(1)要具备前瞻性。美国大学本科生需要至少修读120个学分，面对纷繁复杂的各类课程，要学会聪明的选课以及量力而行，当然也要follow your heart, 选择自己最喜欢的课程进行学习。(2)探索更多的可能性。美国大学的本科教育体系为学生提供了相当广泛的课程选择、课外活动选择等等，中国学生要做的便是认定一个或几个目标，尝试给自己设定的目标，并且清楚的知道自己的局限在哪。既然选择远方，便只顾风雨兼程就好，而绝不后悔。

　　在交往中做最真实的自己

　　哈佛女孩的经历则是一部稳扎稳打的奋斗记。从中国的本科毕业，到哈佛大学的硕士，再到田纳西大学的博士候选人，目前任美国某文理学院亚洲部主任。她最突出的特点便是注重培养自己的交往能力，be herself, 并且是直接地、真诚地只做她自己。她分享了美国文理学院和综合性大学的一些区别，前者注重夯实学生的人文基础，对每个学生的关注度都很高，而且校友网络强大，很多学生都是通过师哥师姐的推荐而拿到理想公司的offer;后者对于教师的科研能力有很高的要求，资源极其丰富。所以，对于志在申请综合性大学的学生来说，跟教授建立良好的关系，让自己变得aggressive会更有优势一些。

　　在成长中不停“折腾”

　　南加大女孩的经历告诉我们何谓“折腾”。15岁初到美国，接着从加州大学伯克利分校的市场营销本科毕业然后回国工作7年，到28岁决定去USC的公共政策读硕士，最后选择回国创业，一向“不听话”、“不走寻常路”的小孩原来也可以如此优秀!在USC求学的时间里，她给自己设定了明确的目标，比如拓展自己的人脉圈子，从公共政策学院、到商学院、最后到USC有名的传媒学院，这些人脉都为她日后回国创业提供了很好的契机和帮助。

　　总而言之，在目前的社会大环境下，选择出国留学已经不能使你outstanding，因为同龄小伙伴们都在努力学语言、冲刺更好的美国大学;你的人格魅力、职业规划、理想追求、资源累积……，一切的软实力体现才是使你Stand out (脱颖而出) 的强有力的“工具”!用南加大女孩的话作为结尾，只在美国扎根不代表你牛，玩的转中、美两国、乃至欧洲等其他大陆才代表你真的牛!各位小伙伴，准备好了吗?带着你们的聪明、勤奋……奔赴太平洋对岸的美国追梦吧!