美国高中经验总结连载二-----课程设置和选择的指导

上次分享了美国的社团选择，这次说一说美国的高中的课程设置及如何选择的问题。
 
美国高中课程一般分为四类：正规课程（regular），荣誉课程（honor）和大学学分课程（Advanced Placement AP）以及少部分学校会开设双学分课程（dual & enrollment course）
根据我的经验和体会，正规课程（regular）中，课后作业占了成绩比例的70%, 也就是说，学生只要好好认真完成作业，稍稍准备一下考试，拿个B的成绩是不难的。
荣誉课程一般和正规课程所学的内容大致一样，但授课速度加快，考试占了成绩比例的70%，考试也比一般的正规课程难一些。所以这个课程是需要好好认真准备考试的。
大学学分课程（AP），这个课程考试占了成绩比例的95%以上。除了平时成绩算入GPA外，AP课程还需要在5月份的时候参加统一考试，满分5分，达到5分或者4分后，到大学一般是可以转学分的。
双学分课程是现在美国正在兴起的课程。它的难度和AP课程差不多，但对教授这门课程的老师要求更高，有的高中如果离大学距离近的话，是可以在大学里学习双学分课程。双学分课程相当于上了大学水平的课程，等真正上大学的时候是可以转学分的。对于学生而言，双学分课程和AP最大的不同就是，双学分课程只看平时课堂成绩，不需要再参加全国统一考试的测定，学分就可以被认可。而AP则需要参加统一考试后，学分才能被认可。
 
这四种课占的GPA比重也是不一样的，比如正规课程GPA是4.0，荣誉课程GPA是4.5，而AP和双学分课程的GPA是5.0，而美国申请大学的时候是以4.0为基点的，所以荣誉课程，AP和双学分课程能最大化的提高GPA。很多申请名校的孩子在高中阶段的成绩很多都是4.2∕4.0甚至更高, 原因就是他们在高中的时候修了很多荣誉课程，AP或者双学分课程。选择这些课程在申请大学的时候是非常有优势的。
 
那么我们该如何上这些课程呢？
对于刚刚到美国的中国学生而言，我个人不建议上很多荣誉课程这样高难度的课程，尤其是像历史，地理等偏文科的学科。我们可以选择化学，数学等数字公式多的学科上荣誉课程。在进行一年或两年的过度之后，在学生英文能力没有问题的情况下，再相应的增加荣誉课程的学习。
AP和双学分课程一般都是在高中最后两年，也就是11和12年级上的。一般是上完荣誉课程并取得B以上的成绩，老师才会批准学生上大学水平的课程。所以如果想上特定的AP和双学分课程，一定要提前学习相应的荣誉课程。
 
今天就分享到这里，具体的细节希望学生和家长更我电话沟通（010-65229780—80515）希望能帮助在美国读书的孩子更好的规划课程，在大学申请过程中展现出对自己最有利的学术背景。关于美国高中其他方面需要注意的，我会继续和大家分享的。