美国本科商学院学生一句话妙评

　　但只要你真的做好了充分的准备，做到对症下药，那么仍然有被录取的可能性。
 
　　这里特别提醒，请大家不要一味关注 US News的排名，尤其是本科项目，有很多商科项目优秀的大学，他们排名不高、甚至没有排名，但是他们的教学和就业丝毫不差，像萨福克大学、本特利大学、詹姆斯麦迪逊大学、威兰诺瓦大学、德堡大学等，这些学校在美国新闻报道的排名当中很鲜见，不过他们的商科项目在美国的知名度都很好。美国《商业周刊》对美国各个大学的商学院本科项目进行了调查和研究，他们根据在读学生的评议、雇主评议、毕业平均起薪、MBA学生的输送量和学术质量等综合指标，对美国的优秀商科本科学位项目进行了评价。
 
　　商科学士学位毕业后受雇主青睐的大学，同时就业服务最好的12所大学是：宾夕法尼亚大学、弗吉尼亚大学、圣母大学、麻省理工、爱默瑞大学、密西根大学、纽约大学、德州大学奥斯汀分校、印第安那大学伯明顿分校、南加州大学、明尼苏达大学、东北大学。
 
　　紧排在后面的是：杨百翰大学、北卡大学教堂山分校、加州大学伯克利分校、乔治城大学、康奈尔大学、里海大学、威兰诺瓦大学、南卫理公会大学、伊利诺伊大学香槟分校、波士顿学院、维克森林大学、威斯康辛大学麦迪逊分校、密西根州立大学、宾州州立大学、德州农工大学。
 
　　就业服务情况尚可的大学是：圣路易斯华盛顿大学、迈阿密大学牛津分校、里士满大学、巴布森学院、本特利大学、德克萨斯基督教大学、詹姆斯麦迪逊大学、马里兰大学、贝勒大学、乔治亚大学、俄亥俄州立大学、迈阿密大学(佛罗里达)、普度大学、马凯特大学、佛罗里达大学、福德汉姆大学。
 
　　就业服务稍差一些的大学：卡内基梅隆大学、波士顿大学、爱荷华大学、乔治华盛顿大学、雪城大学、匹兹堡大学、丹佛大学。
 
　　目前在读学生对项目的评议是最客观，也是最具有说服力的，请参考一下他们对自己母校项目的意见。
 
　　波士顿学院的学生如是说：

　　学校注重全面素质教育，学生满意度超高。不过在学术指导方面有待提高。
 
　　维克森林大学的学生如是说：

　　课程的挑战性非常高，评分体系也异常严格，学习能力不足请勿打扰。
 
　　里士满大学的学生如是说：

　　教学质量毋庸置疑是一流的，不过就业方面太限制于地域性，当地公司较多。
 
　　明尼苏达大学的学生如是说:

　　学校为学生的就业准备工作做得井井有条，但是教学方面不是太平衡，师资有高有低，并且一些课程过于“小儿科”。
 
　　威斯康辛大学的学生如是说:

　　学校 “学好、玩好” 的理念深入人心，就业服务广获赞誉，就业情况良好。
 
　　巴布森学院的学生如是说:

　　教授倍受欢迎和爱戴，学术水平一流。不过过分专注于商科教育使得其他方面稍显逊色。
 
　　密西根州立大学的学生如是说:

　　学校的供应链管理项目堪称卓著，就业服务方面也做得风生水起，不过一些学生认为，教学应该和实际工作紧密结合。
 
　　波士顿大学的学生如是说:

　　团队合作的教学模式众口一词说好，不过学生对学校严格的评分系统倍感郁闷。
 
　　本特利大学的学生如是说:

　　小班教学，关注每个学生。不过就业方面比较单调，过分集中在金融和会计领域。
 
　　宾州州立大学的学生如是说：

　　基础课程人满为患，大班大课过多。不过为学生专设的一流交易大厅和总值470万美金的学生操控投资基金无疑是学以致用的典范。
 
　　德州基督教大学的学生如是说：

　　教授都会尽心尽力，可以亲密接触，而不是上完课一拍屁股就不见影的主儿。学生群体缺乏多元化因素。
 
　　德州农工大学的学生如是说：

　　课外活动丰富多彩，各色俱乐部个性十足。不过学校的学术指导老师过于匮乏。
 
　　詹姆斯麦迪逊大学的学生如是说：

　　商科的大三课程很值得期待，要求学生开发商业计划。
 
　　马里兰大学的学生如是说：

　　大三大四的课程远远优于大一大二的基础核心课程，有趣多变。
 
　　东北大学的学生如是说：

　　3次6月的带薪实习(CO-OP)项目好评如潮，堪称理论和实践相结合的典范。很多学生在参加COOP项目都感觉物超所值。
 
　　贝勒大学的学生如是说：

　　学校商科专业独特，完成贝勒的商科项目后，学校保证学生可以进入专业的体育组织进行实习。
 
　　爱荷华大学的学生如是说：

　　教学质量项目和项目之间差异很大，但是创业项目(Entrepreneurship Program)值得赞扬。学校的就业服务也值得嘉奖。
 
　　乔治亚大学的学生如是说：

　　个别项目比较突出，例如会计项目和风险管理项目，其他项目相对平庸。