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东方门诺学校校友

2024/11/30

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  • 2017东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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  • 2017东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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  • 美国东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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    2017-04-06
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    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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  • 美国东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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    2017-04-06
  • 2017美国东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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  • 东方门诺学校校友

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  • 2017东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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  • 2017东方门诺学校校友

    门诺派是新教的一个分支,其历史可以追溯到16世纪。主要教义是和平、团结和服务。门诺信仰的核心要素之一是以社区为导向,友好地对待他人,包括非门诺派教徒。1992年,学校采用了全球化的教育主旨,将全球化的意识与当地社区知识教育结合。学校相信学生们可以通过年度实验性学习项目“E-Term”、独立研究和高级学术研究来拓展课堂学习。

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    2017-04-05
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