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学校特为国际留学生提供以下服务:专业的语言帮助和援助;开学典礼及持续的支持;中国学生辅导员;韩国学生辅导员;提供母语支持;提供安全的、呵护学生的寄宿家庭;在线学生签证续签服务;提供健康保险及开设银行账户服务。
西湖女子高级中学建于1960年,位于奥克兰市的北海滨。它是新西兰著名的中学之一,有着较悠久的历史。在学术、音乐、体育方面取得了杰出的成绩
学校为学生提供了37种体育运动项目,并以学生在体育运动中所表现出的高水平为傲。学校发展体育项目的目的是给学生提供发展个人领导才能的机会,培养学生团结合作精神及公平竞争的精神。
西湖女子高级中学为学生提供广泛的全面发展的课程。进入大学的学生比例高达95。1%,学校协助学生获得新西兰资格认证局颁发的各种资格证书。
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西湖女子高级中学Westlake Girls’ High School 学习生活气氛良好,在发展学生智力和扩展学生知识的同时,注重培养学生的自尊与尊敬他人的意识。
西湖女子高中将NCEA作为大型入学的学术途径,同时也提供部分英国剑桥课程。在学术研究、音乐和体育方面,西湖女子高中所取得的杰出成就,在新西兰国内及国际广为人知。除了学术课程之外,还为那些希望拓宽其技能组合的国际留学生,提供了令他们感兴趣的多种课程,如:酒店管理,旅游学,媒体研究及儿童成长学
法国留学教育机构详细介绍,颁发的文凭分两类 大学与学院颁发的文凭,总体上可以分为两类,一般大学颁发国家文凭,有一部分是学校颁发的文凭。不管是大学还是学院颁发的国家级文凭都是被中国政府所认可的。但如果有些学院无权颁发国家级文凭,那这些学校要申请通过中国教育部的审核后,颁发的文凭才会被中国政府认可。
圣克里斯托弗高级文理中学有哪些费用?,学校特点:德语教学,德国高中文凭Abitur,历史悠久,盛澳际扬。住宿:有两个男女生分开的寄宿公寓,提供单人间、2人间。学生人数:约850人特色科目:特长教育,自然科学,乐器,艺术,戏剧。语言:法语,英语,西班牙语,拉丁语。课外活动和运动:乐队,足球,篮球,
普法尔茨寄宿制高级文理中学有哪些语言课程?,英语,法语,拉丁语,西班牙语,俄罗斯语课外休闲活动:足球,排球,帆船,柔道,骑马,高尔夫,游泳,健身操,皮划艇,定期参观附近的博物馆和歌剧院住宿条件:1-3人/房间学生总数:190寄宿生数:190班级规模:8寄宿小组规模:20其他教育服务:私人辅导及为
马欧道府寄宿制高级文理中学开设了哪些课程?,马欧道府寄宿制高级文理中学是国立学校,直接隶属巴伐利亚州政府文化部,学校现有学生400人,寄宿学生250人。学校于2002年被批准为州政府认可的国际寄宿制高级文理中学。学校有来自墨西哥、韩国、意大利、俄国和东欧一些国家的学生。学校毕业升入大学比率在97
莱欣王宫高级文理寄宿制中学入学要求有哪些?,课程设置:小班教学,每班人数仅为16-20人。学校重点课程为:声乐、戏剧、社会科学、语言类(英语、法语、拉丁语)。学生每天都有专业课、音乐课和体育课。一周大约教授学生20课时内容,分别为对知识的复习,练习和扩充。学生每天16:15—17:30要参加兴趣小组
京都女子大学是位于日本京都的一所私立高校,拥有5,792名全职在册学生和343名全职教员。京都女子大学的科研成果被评定为中等水平,下面的内容中,为大家介绍日本京都女子大学的qs排名。
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韩国教育体制介绍,-教育制度:6-3-3-4单线型学制-义务教育:9年(初等教育6年及中等教育3年)-学期:3月~8月(第1学期),9月~次年2月(第2学期)-假期:7月~8月(暑假),12月~次年2月(寒假)韩国的高等教育韩国的高等教育机关包括大学、产业大学、专科大学、教育大学、广播通讯大学、
专家介绍韩国的教育体制,韩国的学制是这样构成的:小学6年,初中3年,高中3年,学院或附有旨在培养博士的研究生课程的大学4年,另外还有两年制的专科大学及职业大学。韩国小学的基础课程由8个主要科目组成:伦理学、国语、社会学、算术、科学、体育、音乐、美术和实用美术。在一、二年级时,有些课程混合编排教授
新西兰acg高中有几所-新西兰本科留学,新西兰ACG高级中学ACG高级中学是新西兰学术成绩最优秀的男女同校的高级中学。学校成立于1995年。自建校以来,学校的的中心目标就是致力于杰出教育。在过去10多年间,学生的学业成绩连续名列全国最佳之列。澳际老师介绍,ACG高级中学位于奥克兰市中心,学生可以感受
西湖女子高级中学建于1960年,位于奥克兰市的北海滨。它是新西兰著名的中学之一,有着较悠久的历史。在学术、音乐、体育方面取得了杰出的成绩。学校为学生提供广泛的全面发展的课程。进入大学的学生比例高达95.1%,学校协助学生获得新西兰资格认证局颁发的各种资格证书。
新西兰留学——新西兰的中学教育以及申请条件,新西兰中学教育方式教育体制:新西兰继承了英国的教育精华,又加以发展,其教育体制被视为世界上的教育体制之一,尤其是中小学教育体制,在培养学生学术能力的同时更注重学生的社交及组织能力,从小培养学生的自信和承受能力,注重学生综合素质的培养。课程设置:新西兰的中学
来西湖女子高中以体验“海外生活”为主要目的的学生,可以参加一系列了解新西兰有关教育、文化和著名旅游景点的户外教育短期课程